2008-05-28 ■ 卒制 意味を知らない詩で進む方向。 一つ一つの表現は短く簡潔にしたい。 質を保ったまま量を沢山作る。 其の為に言葉そのものに対するリサーチが必要か。 少しだけ完成形態がみえてきたきがする。